Szelidi-tó

Erdei iskola minősítési eljárás

Üdülőink Minősített erdei iskola Osztálykirándulás Nyári tábor Programok Étkezés Képek, film Emléktárgyak Kapcsolat

Strandolás

 

Az erdei iskolai minősítési eljárásról - alapfogalmak

Erdei Iskola

sajátos, a környezet adottságaira építő nevelési, tanulásszervezési egység. A szorgalmi időben megvalósuló, egybefüggően többnapos, a szervező oktatási intézmény székhelyétől különböző helyszínű tanulásszervezési mód, amely során a tanulás a tanulók aktív, cselekvő, kölcsönösségen alapuló együttműködésére épül. A tanítás tartalmilag és tantervileg egyaránt szorosan és szervesen kapcsolódik a választott helyszín természeti, ember által létesített és szociokulturális környezetéhez. Kiemelkedő nevelési feladata a környezettel harmonikus, egészséges életvezetési képességek fejlesztése és a közösségi tevékenységekhez kötődő szocializáció.

Erdei Iskola Szolgáltatás

az a szolgáltatás, amely az Erdei Iskola nevelési és tanulásszervezési egység megvalósításához megfelelő helyszínt, arra kidolgozott szakmai programot és a szükséges infrastrukturális hátteret biztosítja.

Erdei Iskola Szolgáltató

az a szolgáltató, aki az adott helyszínre kidolgozott szakmai programot, a programokhoz a szakembereket és anyagokat az óvoda, illetve az iskola pedagógusának igényei és elvárásai szerint szakszerűen biztosítani kész és képes.

Határidők, időtartamok

  1. A minősítés megújítása: 4 évente
  2. A regisztrált erdei iskolák Időterv leadásának határideje: aktuális év június 15-ig és december 15-ig
  3. Minősítés felfüggesztése: 2 év
    1. panaszkezelési eljárással
    2. minősítés eredménytelensége miatt
  4. Befizetések
    1. Regisztrációs díj: regisztrációs anyag leadásakor
    2. Regisztráció fenntartása: minden év január 31-ig
    3. Minősítési díj I. részlete: az önminősítési anyag beadásakor
    4. Minősítési díj II. részlete: a látgató szakértők kijelölése (értesítés kiküldése) után
  5. Ügyintézés határideje
    1. a. Hiánypótlás (Szolgáltató a SzT-nek): 10 munkanap
    2. Döntés az előminősítésről (SzT az Ét-nek): 10 munkanap
    3. Értesítés (ÉT a Szolgáltatót): 15 munkanap
    4. Nyilatkozat (szakértő ÉT-nek, Szolgáltató az ÉT-nek): 10 munkanap
    5. Jelentés leadása (szakértők az ÉT-nek): a látogatást követően 10 munkanap
    6. Előterjesztés elkészítése (SzT az ÉT-nek): 8 munkanap
    7. Döntés a minősítésről: soron következő ÉT ülésen
    8. Szolgáltató kiértesítése: 5 munkanapon belül
    9. Tanúsítvány átadása: évente kétszer (ősz, tavasz)
    10. Változásokról (Szolgáltató az Irodát) minél előbb – saját érdek, de 10 munkanapon belül

Értékelési szempontok

Vezető

  • Saját adottságok, erősségek ismerete
  • Közoktatás tartalmi szabályozásának és az iskolák igényeinek ismerete (partneriskolai felmérés, kérdőívek)
  • A modulok, foglalkozások tartalmi megfelelősége, egymásra épülése
  • A terep megfelelősége, kihasználása
  • A foglalkozások irányítása, a gyerekek bevonása, oktatók közti együttműködés
  • A programok, modulok értékelése, fejlesztése
  • Környezettudatosság a szervezésben, a foglalkozásokon, az erdei iskola életmódjában és az infrastruktúrában
  • A szolgáltató szervezet küldetésének, jövőképének, stratégiájának kialakítása, megvalósítása
  • A szervezeti felépítés kialakítása, a hatáskörök tisztázottsága
  • Az erdei iskola gazdálkodásának megfelelősége, fejlesztése
  • A vezetés megfelelősége (szervezőkészség, szakmai háttér, képzés)
  • Az oktatók kiválasztása, hitelessége, munkájuk értékelése, továbbképzésük
  • Az adminisztráció szervezése, megfelelősége
  • Az általános kommunikációs tevékenységek (szervezeten belül és az iskolákkal), és az iskolával történő egyeztetés megfelelősége
  • A minőségfejlesztési tevékenységek megfelelősége

Programszervező munkatárs

  • A szolgáltató szervezet küldetésének, jövőképének, stratégiájának ismerete, ezzel történő azonosulás
  • A szervezeti felépítés egyértelműsége, hatáskörök tisztázottsága
  • A munkatársak értékelése, fejlesztése, ösztönzése, továbbképzése
  • Az adminisztráció szervezése, megfelelősége
  • Az általános kommunikációs tevékenységek (szervezeten belül és az iskolákkal), és az iskolával történő egyeztetés megfelelősége
  • A minőségfejlesztési tevékenységek megfelelősége
  • Környezettudatosság a szervezőmunkában és az infrastruktúrában

Oktatók

  • A szolgáltató szervezet küldetésének, jövőképének, stratégiájának ismerete, ezzel történő azonosulás
  • Közoktatás tartalmi szabályozásának és az iskolák igényeinek ismerete
  • A modulok, foglalkozások tartalma, egymásra épülése
  • A terep megfelelősége, kihasználása
  • A foglalkozások irányításának megfelelősége, a gyerekek bevonása, kísérő pedagógusokkal való együttműködés, oktatók közti együttműködés
  • Az oktatás megvalósítása, az alkalmazott oktatói módszerek megfelelősége
  • A gyerekek munkájának értékelése
  • A visszajelzések értékelése és a fejlesztés megvalósítása
  • Környezettudatosság a foglalkozásokon és az erdei iskola életmódjában
  • A szervezeti felépítés egyértelműsége, hatáskörök tisztázottsága
  • Az oktatók kiválasztása, felkészítése, felkészültsége, hitelessége, munkájuk értékelése, továbbképzésük
  • A nyilvántartások és a programdokumentáció használhatósága
  • A belső kommunikáció hatékonysága, eredményessége
  • Kommunikáció az iskolával, programegyeztetés
  • Belső értékelés, szervezetfejlesztés
  • Oktatási segédanyagok, vizsgálati és szemléltető eszközök, információhordozók megfelelősége
  • Terepi környezet, terepi infrastruktúra, oktatási infrastruktúra megfelelősége

è További részletek a Környezet- és Természetvédelmi Oktatóközpontok Országos Szövetségének (KOKOSZ) honlapján (www.kokosz.hu)

 


AkciókSzállásErdei iskolaOsztálykirándulásNyári táborLovastáborKézművestáborProgramokÉtlapFényképek, kisfilmekKapcsolat